Discussion et débat public : (R)Évolution digitale et scientifique

24 juin 2022
22:00 - 23:59

A travers de nombreuses situations absurdes « (R)Évolution » de Yael Ronen et Dimitrij Schaad montre à quoi notre avenir pourrait ressembler. Un avenir, dans lequel l’intelligence artificielle a pris le contrôle de notre emploi du temps, notre frigo, mais aussi de notre vie affective. Comment l'humanité fait-elle face aux phénomènes d'aliénation croissante et à la frénésie qui pousse à l'optimisation ? Quelles sont les avantages mais aussi les dangers de ces évolutions si rapides ? Et comment les processus qui défient notre société à tant de niveaux peuvent-ils être classés, accompagnés ou régulés selon une perspective éthique et philosophique ? Quelles sont les différences culturelles, médiatiques, et politiques à travers une perspective interculturelle, si par exemple nous comparons la situation en Allemagne avec les voisins européens comme la France ?

En collaboration avec l’Université de Tübingen le LTT invite après la dernière représentation de „(R)Evolution“ à une discussion avec des experts.es issus du monde du théâtre et du monde scientifique, tout en invitant à un débat avec les spectateurs et spectatrices.  

Avec : Prof. Dr. Robert C. Williamson (professeur d’informatique au Exzellenzcluster „Maschinelles Lernen“/Universität Tübingen), Dr. Thomas Grote (philosophe und et directeur du projet sur les questions d'éthique dans les sciences et "l'intelligence artificielle responsable"/.Universität Tübingen), Dr. Maël Pégny (philosophe au centre Carl Friedrich von Weizsäcker-Zentrum/Universität Tübingen), Thorsten Weckherlin (directeur du LTT et metteur en scène de „(R)Evolution“), Laura Guhl (dramaturge au LTT) et Franziska Beyer (actrice au LTT).

Modération : Dr. Vlasta Sikimić (philosophe au Exzellenzcluster „Maschinelles Lernen“ et à l‘Institut Hector für Empirische Bildungsforschung/Universität Tübingen).

La manifestation sera en allemand et en français 

24 juin 2022, 22h00 , LTT-Foyer

L’entrée est gratuite.