Au travers de son réseau culturel en Allemagne, la France est présente dans 25 villes, soit au travers des antennes de l’Institut français d’Allemagne, soit au travers des centres franco-allemands partenaires.
Événement Annulé
23 Mars 2022 | 18:30 | gratuit | ICFA | All.
Les politiciens de l'éducation, les responsables d'établissements scolaires ou les spécialistes de la didactique des disciplines doutent régulièrement de la pertinence des filières bilingues franco-allemandes dans les lycées et les collèges, alors que les enseignants engagés dans ces filières, les élèves suivant un enseignement bilingue ainsi que leurs parents s'en enthousiasment.
Est-ce qu’une filière franco-allemande est-elle encore d’actualité aujourd’hui alors que l’anglais domine à l’international. Le choix d’une filière Abibac ne signifie t-il pas non plus une surchage de travail au temps du lycée en huit ans ? L'enseignement de l'histoire, de la géographie et de l'éducation civique dans une langue étrangère n'aggrave-t-il pas la surcharge des programmes scolaires que les enseignants et les élèves ne cessent de déplorer ? L'effort consenti pour l'enseignement bilingue est-il approprié, alors qu'il semble que seule une petite élite scolaire en profite ? Ou bien, comme le prétendent les partisans des classes bilingues, ces critiques et inconvénients ne sont-ils pas plus que compensés par l'étude intensive de la langue, de la culture et de l'histoire françaises ?
Intervenant*es :
Prof. Dr. Bernd-Stefan Grewe, Institut de didactique de l'histoire de l'université de Tübingen
Ulrike Schönthal, Directrice du lycée Kepler de Tübingen
Modération : Prof. Dr. Johannes Großmann de l'université de Tübingen
23 mars 2022
18:30 - 20:00
Entrée
gratuit
ICFA, lycée Kepler, université de Tübingen
Doblerstraße
25
72074
Tübingen